La 16ème Conférence des peuples de langue française :
constate que l’enseignement des langues étrangères, a fortiori si il est précoce, soulève des interrogations pédagogiques pour chaque peuple de langue française dès lors qu’il peut menacer la maîtrise de la langue maternelle, langue de l’enseignement ;
rappelle la priorité à donner à l’enseignement de la langue maternelle, comme condition de réussite du parcours scolaire de tout élève, tout en veillant à un enseignement de qualité des langues étrangères, comme condition d’ouverture au monde ;
insiste sur la liberté que doit pouvoir exercer l’élève ou ses parents quant aux choix des langues étrangères à apprendre ;
décide de consacrer ses prochains travaux à une étude comparative des expériences pédagogiques menées dans les réseaux scolaires des peuples de langue française.
constate que l’enseignement des langues étrangères, a fortiori si il est précoce, soulève des interrogations pédagogiques pour chaque peuple de langue française dès lors qu’il peut menacer la maîtrise de la langue maternelle, langue de l’enseignement ;